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La Planification Des Carrières Commence Avec L 'Enfance.

2008/11/8 9:08:00 41839

Nous avons souvent entendu parler de cette ou de la même chose: Je voudrais être un professeur, mais mes parents ne me engagés dans l'industrie, bien que je n'aime pas, mais je ne peux pas mal de leur coeur, et de l'industrie est un métier facile de paysage, de revenus aussi bien, alors je vais le faire.

De cette manière, est éventuellement de choix de carrière.

C'est comme le jeu, tu as probablement perdu.

Ce qui est encore plus triste, c 'est que des choses comme celle - ci nous arrivent souvent, presque tous les jours.


 

Si chacun veut changer son destin et améliorer son environnement, rares sont ceux qui ont concrétisé et lutté sans relâche pour que ce désir de changement se traduise en objectifs clairs et clairs.

Beaucoup de gens n 'ont donc que des rêves.

Le chemin de la vie future est vide, il faut que tu le remplisses.

La splendeur et le non - éclat dépendent de votre plan de vie et de vos choix.

Comment choisir sa vie, comment planifier sa carrière?

Les articles qui suivent peuvent vous inspirer.

                                                                ——编者

"Je vais à Harvard, je veux être avocate."

La même année, elle a obtenu son diplôme de doctorat en droit à la faculté de droit de l 'Université Columbia et a obtenu un doctorat en droit à l' âge de 25 ans.

]

La planification des carrières doit commencer dès l 'enfance par les parents chinois qui s' intéressent à l' éducation de leurs enfants, même si ce n 'est pas le plus grand du monde, c' est le monde qui est le premier.

Malheureusement, à l 'inverse de l' énorme effort d 'éducation des parents, de nombreux parents n' ont pratiquement jamais eu l 'occasion de discuter sérieusement, dans une optique scientifique, des idéaux de la vie, des choix professionnels et des objectifs professionnels - les objectifs ultimes de l' éducation - pendant plus d 'une décennie d' éducation de base de leurs enfants.

  职业意识从娃娃抓起

Quand j'étais à Kotte cinq ou six ans, lui verser "ecstasy", elle fait rien, aspire à devenir un avocat, et progressivement "obsédée" dans la loi.

Après un laps de temps de 10 longues années, avant d'avoir son bac, non seulement l'ambition professionnelle et la jurisprudence des avocats a été profondément enracinée dans son coeur, elle aussi dans une longue période de temps, et la formation de base de qualité et de capacité en tant que quasi - avocat ".

Grâce à l'intérêt juridique pour la création et la formation d'enfance et de loisirs, elle aime regarder de biographies, la littérature documentaire, et les événements politiques sensibles, très inquiets des personnalités politiques.

Le 6 novembre 1990, Texas • Glam, sénateur Phil à l'école "prospecter", à l'âge de 9 ans Kotte à presser la question devant Glam, sénateur et lui serrer la main.

L'élection de 92 ans, 11 ans Kotte de référence le Times d'articles, assez écrit un article à l'élection du Président de l'Assemblée générale, à la maison de retour pour nous, le jour de l'élection, devant toute l'école de publier "campagne de discours".

Tout cela montre que depuis l'établissement des objectifs de carrière pourrait déclencher l'intérêt d'un enfant à l'intérieur, à l'attention des et objectifs.

Depuis le soin de la politique actuelle, le désir et la poursuite de politiques Star, c'est comme une élite "autre avocat" qualité de base.

Quand on est jeune à connaître le succès de sens est dérivée de l'enfance commence à la conception de la vie.

Créer une conscience professionnelle dès l 'enfance, développer l' intérêt professionnel, fixer des objectifs professionnels et, en fonction de ces objectifs, développer et exercer consciemment.

En fait, ils ont tous une longue période de préparation à l 'emploi, jusqu' à ce qu 'ils aient acquis les connaissances et les compétences professionnelles voulues pour entrer dans la société et devenir de bons professionnels.

  职业发展三部曲

Je pense que la conception de la vie et l 'Organisation des carrières commencent dès l' enfance, ce qui est conforme aux normes énoncées dans les directives nationales pour l 'Organisation des carrières des États - Unis.

Les directives divisent tous les groupes d 'âge devant bénéficier d' une orientation professionnelle en quatre tranches d 'âge: primaire, secondaire du premier cycle, secondaire du deuxième cycle et adulte, selon lesquelles l' orientation professionnelle pour chaque groupe d 'âge, à partir de l' âge de 6 ans, doit se décomposer en trois volets: la connaissance de soi, l 'étude des liens entre l' éducation et la profession et la planification des carrières.

La planification des carrières varie d 'un groupe d' âge à l 'autre et le lycée représente un tournant important dans l' évolution des carrières.

Avant de terminer l 'enseignement secondaire, il est important d' avoir des compétences professionnelles.

L 'Organisation des carrières, c' est - à - dire les aptitudes et les indicateurs de la conception de la vie humaine, avant cette période critique, peut avoir un impact considérable sur le succès de la carrière d 'une personne.

Les « Indicateurs » spécifiques des directives pour l 'Organisation des carrières des lycéens et des lycéens s' élèvent à 670.

On peut profondément ressenti, trois liaisons que le lycée n'ont pas encore pris étudiants de l'Université de "avant" d'achever le développement professionnel de l'enfance à l'âge adulte, en avant, une expérience et une connaissance de soi, d'exploration de la relation entre l'éducation et l'occupation, le processus de lutte contre La circulation continue de complexe de planification de carrière ", par rapport à orientée principalement des étudiants, par test d'intérêt professionnel, et ensuite décider de l'orientation professionnelle" vieux "," l'emploi de guidage de retard "signifie beaucoup plus.

Il peut faire des lycéens que jusqu'à l'âge de la majorité est de formation professionnelle plus mature, la vision du monde, avec une base de connaissances et de leurs compétences professionnelles, de préférence, une carrière de théorie et de la pratique de la capacité, les compétences de la mise en œuvre de plans de carrière.

  大学不是目的地

L'examen des meilleures universités de décider à Harvard, Kotte réussi!

Standard mon coeur de succès est très faible, quand j'étais petite, si elle combiné à un puzzle, un ensemble de blocs de construction bien, je l'ai dit, tu as réussi!

En outre sur Harvard.

Toutefois, le but de la vie est de l'Université de Harvard, ni sur ce point, elle a très clairement, l'objectif de la vie est d'aller sur le lieu de travail est dur, diplômé de l'Université après 5 ans à faire ce qui est le plus important.

Comme c'était écrit Kotte dans le Harvard rêve ":" cette école est dans ma vie future dans de nombreuses stations un ".

Quel est l'objectif ultime, elle ne sait pas.

Toutefois, il est clair que l'objectif de la prochaine étape est de l'école de droit, lorsqu'un avocat.

  她准备大学毕业前一年就考LSAT,这样大学一毕业,就可以立即进入法学院。因为应届大学毕业生直升法学院肯定要难一点,大学第四年要忙着写毕业论文,没有时间准备考试,法学院又喜欢有工作经验的往届生。她这样算计、这么做,我并不意外,而是很宽慰。她已就绪,准备出发,准备4年以后的再次出发。

  

Lecture

• l 'université de Harvard a mené une enquête de suivi de 25 ans sur un groupe de jeunes ayant des qualifications intellectuelles, universitaires, environnementales, etc.

Le contenu de l'enquête pour la planification de l'influence, à la durée de vie du résultat: après 25 ans, 3% quelqu'un claire et à long terme de la durée de vie de la planification, presque tous les meilleurs succès dans tous les secteurs de la société; 10% ont clairement les planificateurs à court terme Dans la couche supérieure de la vie, surtout à la vie de la société; et de plus de 87% de la planification de la vie des personnes, presque tous la vie de la société au niveau inférieur, peuvent vivre et travailler tranquillement, mais rien de spécial des résultats.

La conclusion de l'enquête: les objectifs de la fonction de guidage énorme sur la vie.

Le succès, au début, c'est juste un choix, vous avez le choix de ce type de plan de vie, aurait quel genre de vie.


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